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初一支付宝红包码怎么免费领暑假作业答案2019苏教版

时间:2019-08-09

【导语】炎炎夏日迎来暑假,用快乐的心情送走考试的忙碌,让幸福好运铺满生活的角落,让欢喜雀跃溢满心怀,让你快乐舒畅逍遥自在 !暑假来临,祝你玩得欢畅!下面是给大家整理的初一支付宝红包码怎么免费领暑假作业答案2019苏教版,供大家参考。
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  【篇一】

  第一单元

  1.BE2.ABB3.A4.A5.A6.B7.C8.A8.A9.B10.A

  11.A

  12.智多星东道主铁公鸡糊涂虫

  13.鹏程万里任重道远沧海一栗秀中慧外

  14.林黛玉

  15.chai(第一声)cha(第四声)cha(第一声)chai(第一声)cha(第一声)chai(第一声)ci(第一声)cha(第一声)

  16.麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看

  17.(1)这样写是为了突显“我”自己的莲花灯做得不好,心里有一些难过,而刚好可以跟后面说宋妈告诉我的道理相呼应。

  (2)自己写

  例:在一年当中我最盼望的节日是六一(虽然我知道六一已经不属于我们)但看着比自己小的弟弟妹妹们开心的过着属于他们的六一,自己心里也会跟着他们莫名其妙的开心起来。

  第二单元

  1.lan(第二声)bu(第三声)chi(第四声)long(第三声)hui(第四声)dan(第四声)

  2.斓岖懊巅帐嚎

  3.(1)电话,电视机,电脑,跑步机

  (2)汽车,飞机,自行车

  (3)椅子,电话

  (4)跑步机,自行车

  (5)汽车,飞机

  4.A

  5.黄河远去,白云一片,孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。

  6.我选第二句,因为在这样的夜里,听到有人用笛吹奏着“折杨柳”的曲子,那充满伤感、思念的声音,又有谁听了不会油然兴起怀乡之情呢?沦落异乡的浪子,原本就思念故园,何况又在寂寞的深夜里,听到伤感的曲调,自然更加深了怀乡情愁。

  7.告诉我们世上的生物渐渐减少,我们应该保护资源,不浪费资源

  8.人物:李大钊

  理由:李大钊爱国,为国牺牲的精神,值得我们学习

  9.(1)你飞的越高,离死亡的距离越近

  (2)越重越危险

  10.(1)蚕(2)鸟(3)黄鹂(4)鹦鹉(5)蜻蜓(6)鸭

  11.(1)依依不舍(2)其乐无穷(3)默默无闻(4)万事俱备

  12.学校收到了出版社送来的很多本书

  13.D

  14.我是伟大的中国人民的儿子

  15.(1)B(2)C

  16.网络是一个虚拟的社会,同样也需要一种不同于现实的语言

  17.(1)嗷(2)嘶(3)吠(4)吼(5)嚎(6)吱(7)啼(8)咩

  18.月、朋、日、明

  19.自吹自擂

  第三单元

  1.(1)pang(2)he(3)chuo(4)sui(5)he

  2.(1)膺(2)惹(3)锲(4)迥(5)孺(6)泣(7)裹(8)铤

  3.(1)后事之师(2)不可言传(3)谬以千里(4)毛将焉附(5)宁为玉碎(6)殃及池鱼

  (7)意在沛公(8)近墨者黑(9)一叶障目

  4.(班)(心)(禁)(没)(贷)(为)(阁)(历)(覆)(投)(妄)(趾)(滥)(失)(器)(荐)

  5.(1)废寝忘食,程门立雪,学以致用,牛角挂书

  (2)心旷神怡,兴高采烈,心花怒放,喜出望外

  (3)绿草如茵,青山绿水

  6.(1)把“通过”去掉

  (2)把“有”去掉

  7.(1)闲敲棋子落灯花

  (2)各领风骚数百年

  (3)到乡翻似烂柯人

  (4)造化钟神秀

  (5)自缘身在层

  (6)我寄愁心与明月

  (7)关山度若飞

  (8)雌兔眼迷离

  (9)子曰:学而不思则罔,思而不学则殆

  (10)人不知而不愠,不亦君子乎

  (11)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

  (12)日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

  8.(1)齐天大圣72般变化

  (2)81归途师徒落水

  9.例:(1)生活是一片海洋生活是一个宝库

  (2)读好书是为了自己的未来

  【篇二】

  支付宝红包码怎么免费领天地(一)

  1.(1)示例一:书是人类进步的阶梯。示例二:让花香伴随书香,让名家走进心灵。可引用名言,也可以自拟。符合活动主题即可(2分)

  (2)示例:活动主题:阅读名着,陶冶情操活动目的:通过名着阅渎,培养文学素养,提高文化品味。活动方式:①请作家到班上举办专题讲座②举行“我爱文学”的主题班会③举办”阅读名着”的手抄报比赛(3分,主题、目的、方式各1分)

  (3)示例:孔子,创立了儒家文明照亮中华几千年

  屈原,投江自尽,爱国主义万古流传

  李白,浪漫诗人,铸造灿烂中国文化

  曹雪芹,洋洋洒洒,缔造文学传奇

  安徒生,鞋匠儿子,开创童话新纪元

  2.周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔

  二

  (一)

  3.红得深浓,红得艳丽;耐得住风霜,无畏无惧。

  4.(1)将萝卜与枫叶进行比较,以衬托(或:突出)枫叶红得直接,红得有气魄。

  (2)引出自己对《董西厢》警句的理解,强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。

  5.运用拟人的方法,采用整齐的句式;表达了对枫叶的赞美之情;语言形象生动,富有抒情色彩。

  6.象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。(意思对即可)

  7.先描写枫叶的外在特征,再赞美其品质,最后揭示其象征意义。(三层意思各占1分。意思对即可)

  (二)

  8.第一次:“梧桐”的外形:躯(树)干粗(大)、伸展,(叶子)繁茂我”的印象:顽强、从容、高大。

  第二次:“梧桐”的外形:黛青色的轮廓,叶叶枝枝簇拥颤起。“我”的印象:沉默、不求闻达、坦荡

  第三次:“梧桐”的外形:虬树挺干,“我”的印象:一身傲骨

  9.“外祖父”的抉择:不屈于折磨,饮恨自尽(1分),无奈地屈从天命

  “梧桐”的抉择:任风雕雨蚀,从容淡泊。

  对“外祖父”的情感:悲哀(可悲)

  对“梧桐”的情感:钦佩(敬佩、佩服等)

  10.自然界的风雨虽然吹落了梧桐的叶子,但动摇不了他的枝干;梧桐生命依旧,宛如青春少女迎着阳光奔向未来。

  11.示例:(1)短句:如“浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融人这浓稠的夜色中了。”“次日醒来,红日满窗,竟是大晴。”“任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!”……表达效果:句式整齐、语言凝练、简洁有力、有节奏感。

  (2)修辞:主要运用了比喻的修辞手法。如:①“如一位‘伟丈夫’,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发……”形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。②“推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字。”形象生动地写出了“梧桐”光秃苍老、虬树挺干的特点。

  支付宝红包码怎么免费领乐园(二)

  一

  1.劳模王杰创办工业城

  2.我喜欢《西游记》中的孙悟空。他保唐僧去西天取经忠心耿耿,对妖魔鬼怪的嫉恶如仇,他为人间报不平的正义凛然,对挫折失败前仆后继,都值得我们永远为他骄傲,向他学习。即使他曾经天不怕地不怕的大闹过天宫,抢过金箍棒,幼稚过。但对于我来说,这些都是好的,在我心中,他永远是一个聪明,机智,不畏艰险,济困扶危的英雄。

  我喜欢《西游记》中的沙僧,他非常的善良,不会伤人、只会吃素。他忠心耿耿,每次陪在师傅身边的总是;每当师傅有难,猪八戒提出分家各奔东西时,他总是坚信大师兄会回来救师傅,不肯离开,默默地坚守着。

  二

  (一)3.①魁梧奇伟沉默寡言②战胜了生活的坎坷成就了伟大的抱负③在西安与冼星海相见

  4.好奇的原因:听《黄河大合唱》之后,“发生崇高的情感”

  好奇的内容:能写出具有“伟大的气魄”作品的冼星海是怎样一个人

  5.答案示例一:作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面描写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得回中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人。

  答案示例二:作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《民族交响乐》的创意激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中,生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象。

  (二)

  6.天然、率真、不拘格局,诚挚至深(真诚),与世无争,机智。

  7.(1)手术时,人艺的男演员们轮流看护(生病时演员真诚的待他)。(2)演员们以他的素材编演长篇喜剧。(3)很不得意时身边也没有缺少朋友(父亲划为右派时,一位阿姨为他辩护)。

  8.因为他没有刻意追求待人接物的矫饰,就少了一些虚礼往来,从而让他更被别人明白,更被世人理解、接受。

  9.因为父亲过得是一种轻松,自在,幸福,充实,有兴味的生活,他与世无争,这是由父亲的性格决定的,家庭为他开辟了一个消静的场所,读书为他开辟了一个清静的世界。虽与他人不同,但这就是父亲自己的道路。

  支付宝红包码怎么免费领天地(三)

  1.做一件事要有目的性,不能盲目去做,否则只会将事情办得一团糟

  2.⑴保护环境,就是爱惜生命。热爱大自然、保护大自然(欣赏大自然、共享大自然)。人类善待自然、就是善待自己。

  ⑵除了脚印什么都不要留下除了照片什么都不要带走。

  ⑶农家乐--回归自然,走进原生态,品味民风乡俗。

  二

  (一)

  3.神奇而美妙的陕北的山。或:陕北的山。

  4.(1)因为陕北的山胸襟开阔,无私无畏,包容一切。

  (2)因为陕北的山纯净、寂静,能够涤荡人的心胸,使人忘却烦恼和忧愁,心灵变得纯洁。

  5.陕北的山和“安塞腰鼓”均给人以雄壮、强劲、豪迈之感。

  6.这是运用欲扬先抑(先抑后扬)的手法,为了更加强烈地表达对陕北的山的赞美之情。

  7.陕北的这一切都是陕北的山养育和熏陶的结果。或:陕北的。山是他们物质和精神的寄托(生命的源泉)。

  (二)

  8.①想到国土遭到日寇践踏(人民颠沛流离)②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪

  9.①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景

  10.(黄河)像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”,形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用“缠”和“引”将黄河“云中而来,雾中而去,千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合,表达出作者的无限感。

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